蒋璟璟

《自然》5日发表的一篇论文报道了一个Meta人工智能（AI）模型的底层技术。该模型能翻译200种不同语言，增加了机器翻译的语言数量。

在即将开始的新财年，埃及财政的优先事项是为最弱势群体提供支持，提高中等收入者的生活水平，完成埃及公民提升战略目标，通过刺激私营部门增长推动国家经济发展，通过货币和财政措施抑制通胀、减轻公民生活负担。

近日，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。通知明确：各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理；每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会，教育学生掌握预防欺凌的知识和做法；要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖等等。（央视）

防治校园欺凌，近年来越发成为全社会普遍关注的重要课题。而当民意共识传导到公共治理层面，我们看到，无论是政策端的顶层设计还是实施环节的技术性规范，一系列积极的变化都在加速发生。教育部新近印发的《通知》，延续了这一趋势，并且其中规定之细致，更是使之具备了以往一些文件所不具备的“可操作性”和“可执行性”。其虽然名曰是针对专项行动的“工作要求”，但是大有借事成势，在过程中立规矩、建制度，继而使之发挥长效化影响的意味。

值得注意的是，在五月初，教育部就会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议要求深入实施学生欺凌防治专项行动，对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。这之后，各地纷纷响应，快速开展了摸底排查和专项行动。在此背景下，教育部又再次追加引发这份“具体工作要求”，很是耐人寻味。这一方面固然表明，主管部门对这项工作的极端重视。另一方面，或许也正是因为关注到了某些地方“走过场”“搞应付”的苗头迹象。

一些地方开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，尽管看起来声势不小，但实则没有多少实质性内容。这并不是“不作为”，而更多是“不会为”。须知，以往对于“校园欺凌”的防治，不少都属于是浮于表面甚至是形式化的。而近年来随着这一工作“由虚而实”“尺度收紧”，基层职能部门一时间适应滞后、办法不多，在所难免。为此破题，不能寄希望于其“摸着石头过河”，而必须自上而下提供尽可能多的标准化方案。最新的《通知》，正是着意于此。

就防范校园欺凌而言，“专项行动”不应该是临时性的、阶段性、一阵风的，而应该是长期性、系统性工程的一环。无论是“各校要成立学生欺凌治理委员会”还是“要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖”，凡此种种，在专项行动中多些“规定动作”、多留下“制度性成果”，这对于从根本上守护校园安全生态杠杆期货平台，至关重要。